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数学是一门非常抽象、逻辑性较强的学科,而处在小学阶段的学生逻辑思维能力和抽象思维能力的发展不足,所以在学习数学的过程中经常遇到一些障碍。这就要求教师在小学数学教学中利用数形结合思想将抽象问题直观化、复杂问题简单化,从而提高教学质量。
“数形结合”思想在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学是一门非常抽象、逻辑性较强的学科,而处在小学阶段的学生逻辑思维能力和抽象思维能力的发展不足,所以在学习数学的过程中经常遇到一些障碍。这就要求教师在小学数学教学
【机 构】
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江苏省南京市银城小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年33期
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