【摘 要】
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本文分析40余年来广西杂技人才培养模式,总结广西杂技教育的发展情况,针对杂技职业学校的教学目标与专业团体的用人目标存在差别、杂技职业教育师资缺乏、广西对杂技专业的助
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目立项(GXZZJG2017B187)
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本文分析40余年来广西杂技人才培养模式,总结广西杂技教育的发展情况,针对杂技职业学校的教学目标与专业团体的用人目标存在差别、杂技职业教育师资缺乏、广西对杂技专业的助学扶持缺乏针对性等问题,提出完善广西杂技人才培养的建议:提升杂技职业教育人才培养层次,使杂技人才具有更好的发展前景;发挥教育主管部门指导作用,试行广西的杂技高等教育机制,培养侧重实践的“双师型”教师;基于广西杂技教育的历史影响,教育专项经费向资助型倾斜。
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