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第一次教学——1995年“参赛版”对于“分数的基本性质”这一传统的教学内容，我深有感触。1995年，我曾因对这节课的“精彩演绎”获得了河南省第二届小学数学优质课评比一等奖。这节课似乎成了我的“成名作”。20年前这节课的教案．一时间成了老师们争相模仿的“经典”：（教学过程简述如下）
在“不变”中求变在“变”中求厚重——“分数的基本性质”两次教学中的“变”与“不变”
【摘 要】
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第一次教学——1995年“参赛版”对于“分数的基本性质”这一传统的教学内容，我深有感触。1995年，我曾因对这节课的“精彩演绎”获得了河南省第二届小学数学优质课评比一等奖。
【机 构】
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河南许昌市普通教育教学研究室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年7期
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