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本文强调了科学方法在物理知识建立过程中的应用,重视理论探究,为无实验操作也可进行科学探究提供了一个范例。
《动能和动能定理》教学设计
【摘 要】
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本文强调了科学方法在物理知识建立过程中的应用,重视理论探究,为无实验操作也可进行科学探究提供了一个范例。
【机 构】
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江苏省邳州市教育局教研室;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2009年06期
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