【摘 要】
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<正>作为独有的特色与亮点,苏教版数学教材三年级(原为四年级)开始,把每册安排一个单元,相对集中地介绍学生常用到的"解决问题的策略",对于帮助学生建立解决问题的策略意识,
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<正>作为独有的特色与亮点,苏教版数学教材三年级(原为四年级)开始,把每册安排一个单元,相对集中地介绍学生常用到的"解决问题的策略",对于帮助学生建立解决问题的策略意识,提高学生解决问题的能力起到了重要的作用。在前不久的一场教学大赛中,我执教的"解决问题的策略(列表)"一课,在各种版本教材并举、各种教学特色彰显的数十堂参赛课中,以"立足学生数学素养的发展,高屋建瓴,亮点频出,深
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