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在小学阶段的数学教学中,教师不仅要教会学生基本的数学知识、计算技巧,更需要引导学生有效发展数学思维,提升学生解决数学问题的综合能力。而随着信息技术的广泛应用,教师完全可以借助这一手段,开展以问题解决为导向的教学活动,有效培养学生解决数学问题的能力。基于此,本文将结合笔者的教学实践,对如何巧用信息技术培养小学生解决数学问题的能力进行策略探究,以期为教育界同行提供参考。