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【摘
基于葫芦丝进课堂器乐教学实践探究
【摘 要】
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【摘 要】素质教育之下，小学音乐课堂应该关注课堂质量的提升。葫芦丝进课堂属于课程改革的重要举措之一，经过大量实践表明，其在课堂中的应用能够满足学生需求，对于学生综合能力的培养有推动作用。本文对于葫芦丝走进小学课堂的原因以及其应用价值简要分析，并对此乐器在课堂中的教学实践策略加以说明。 【关键词】小学音乐;乐器教学;葫芦丝;课堂教学 中图分类号：G623.71 文献標识码：A 文章编号：
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年6期
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