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摘 要：随着新时代网络媒体的不断发展进步，经济政治以及文化方面的交流日益加强，在一定程度上促进了社会的不断发展进步。但是，由于网络上各种信息泛滥，大学生对庞杂的信息难以分辨和判断，所以很容易受到不良信息的影响。大学生也是社会发展的十分重要的力量，他们的思想状况关乎国家的兴衰，关乎中国特色社会主义事业能否成功，还关系中华民族伟大复兴的中国梦是否能够实现。因此，大学生的思想政治教育问题就顯得尤为重要。我们应该对大学生的思想政治教育方面存在的问题进行深入分析，并针对大学生思想政治教育存在的问题提出相应的解决对策。
关键词：思想政治教育;大学生;问题;对策
1 新时代大学生思想政治教育中存在的问题
1.1 大学生面对诸多信息分辨能力有限，判断力不足
在经济全球化、政治多极化、文化多样化的21世纪，手机网络电视报刊等都成为传播信息的途径，作为新时代的大学生，由于缺乏社会经验和社会阅历，在面对各种信息的大量涌入时，可能存在对外界信息的鉴别有一定的偏差，抵御不良信息诱惑的方面也存在着某些不足，容易受到一些不良影响而做出不合理的事情。比如说在文化方面，由于文化的不断冲击，西方国家通过电影等文化方式进行意识形态的渗透，大力宣扬个人主义精神，抨击中国所提倡的集体主义精神，这就可能会影响大学生对中国文化价值的认同，过度的推崇个人主义，对自身价值观方面产生一些不良影响，长此以往，可能会导致大学生思想政治教育开展出现一定的困难。不仅在文化方面，在经济方面也可能对新时代大学生思想政治教育产生不良影响，对于一部分的大学生来说，刚刚走出高中的校门，看到很多东西都充满了新鲜感，很多东西都想要去尝试，在心理需求的刺激下，可能会出现超额消费的情况，对奢侈品大牌的盲目追求，超出自己能力范围的消费会给自己的生活学习等都带来不利影响，甚至出现一些大学生为了购买奢侈品而形成的“高利贷”“校园贷”现象，这就是没有树立起一个良好价值追求的表现。因此，帮助新时代大学生树立良好的价值观和消费观，是思想政治教育工作面临的困难，同时也是一个比较棘手的问题。
1.2 大学生出现一定的心理落差感
大学生的心理落差感是造成思想政治教育工作存在一定困难的根源。大学生是从高中校园走出来的，在刚入大一的时候，在学习方式，授课方式等都与中学时期有很大的差异，但是大部分的大学生还保持着比较良好的学习状态和初入大学校门的新鲜感，所以，求知的欲望相对而言比较强烈，但是大学和高中相比，更考验的是自主学习的能力，一些大学生随着时间的推移，学习新鲜感会消失，求知欲也在下降，面对自主学习的氛围，一部分自制力差的大学生进入了自由散漫状态，生活习惯也在发生改变，甚至出现白天睡觉缺课，晚上打游戏等情况，面对这种状况，他们也不会向周围的人寻求帮助，及时调整自己的状态，只能破罐子破摔，最后在大四面临就业和考研的时候才潘然醒悟，发现自己浪费了很多宝贵的时光。但那时已经面临毕业，为时已晚。
1.3 思想政治教育的方式存在一定的问题
目前，高校普遍采用的还是老师讲学生听的方式，这种方式的好处就是有利于学生在短时间内记忆知识点，但是这种传统的填鸭式教学模式，师生互动比较少，不利于学生兴趣的培养。而且很多大学生对思想政治教育课程理解不够深刻，重视程度不够，在思想政治教育课上，一些同学在做自己的事，不听课，单纯只是为了应付考试，期末通过即可。这与学生对思想政治教育课程认知不足有关，同时也与教师的授课方式有关，传统的老师教学生听，没有将理论与实际相联系起来，大量枯燥的理论知识，无法和生活联系起来，一方面学生难以将生活常识和理论知识结合起来理解思考，另一方面也无法调动大学生对这门课程的学习兴趣。久而久之，传统的思想政治教育方式会降低大学生的学习兴趣，进而降低学习效率。
1.4 国外某些敌对势力用西方价值观念阻碍中国发展
随着中国政治经济文化社会生态等全面发展，成为世界第二大经济强国后，西方的某些国家开始宣扬所谓的“普世价值观”，即打着自由民主人权的幌子而为自己或者本集团寻求一己私利，还有国外的一些人鼓吹“中国威胁论”，这其中包括中国经济威胁论，军事威胁论，政治威胁论，意识形态威胁论以及外交威胁论等，不仅如此，伴随着经济全球化的浪潮，国家与国家之间的贸易往来更加密切后，一些大学生盲目崇拜洋货，甚至认为购买西方的商品是一种潮流，这是一种典型的崇洋媚外的想法，这种错误的价值观应该得到国家社会高校以及家庭的高度重视，培养大学生对中国文化价值的认同感和自豪感，弘扬中国正能量，进而自觉抵制西方某些文化的渗透。
2 对新时代大学生思想政治教育出现问题的对策
2.1 丰富思想政治教育内容
针对大学生思想政治教育出现的种种问题，应该提出相应的解决措施，可以从思想政治教育内容方面来做一定的调整和改进，首先应该树立正确的文化价值观念。大学生由于面临许多外来文化的影响，如果可以引导式地教育学生树立正确的价值观念，只有在思想上树立比较坚定的信念，才能够抵挡住外来文化的冲击，除了要树立道德观念，更要树立法律观念，将法律教育和道德教育结合起来，开展思想道德修养与法律基础的课程教育，培养学生树立法律意识，明确法律的权威性和不可侵犯性。除此之外，笔者认为还需要帮助大学生树立一个良好的价值观念，不盲目追求奢侈品，避免盲从理性消费，明确自己的大学目标和自己的追求，思考未来自己想从事的工作，并提早做出相应的计划，并付诸于实践。还应该树立榜样力量，加强爱党爱国爱社会主义的教育，促进大学生不断奋斗，培养社会责任感和奉献精神，在奋斗中实现自己的人生价值，进而实现人生目标。
2.2 进行思想政治教育的方式创新
针对高校普遍采用填鸭式教学模式的情况，在这方面可以做一些改变，增加师生之间的互动，比如说，每节课课前让学生展示自己的PPT，分享一些自己对这门课程的想法和感悟，加强自身对思想政治教育课程的理解，提高学生对其重视程度，同时应该注重理论与实际相结合，教师可以在授课方式上略做调整，在讲相关理论的同时，举一些生活中的例子，增加学生的兴趣，帮助学生更好的理解知识点，提高学生学习的效率，在课堂上多和学生互动，引导学生多思考。
2.3 丰富思想政治教育的途径
除了要在课堂上进行思想政治教育课程知识传授外，还可以充分拓展思想政治教育的途径，可以举行学生的群体活动，开展演讲比赛，开展社会活动等，培养学生德育智育体育美育劳动技术教育等全面发展，还可以借助互联网平台，进行信息的共享，在网络上浏览相关的新闻和时事热点等，理论联系实际，更好地帮助大学生树立正确的思想政治观念，在平时课余时间可以开展一些思想政治教育竞赛等方式，培养大学生主动学习和思考的能力。
2.4 大学生自身要不断学习思想政治知识，提高自身的能力
大学生自身也要不断学习思想政治方面的知识，提高自身的综合能力，贯彻落实各项精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚决遵守党和国家的各项方针政策，坚持实现中华民族伟大复兴的雄心不动摇，坚持不忘初心，牢记使命，树立四个自信的意识，用社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系来武装自己，用马克思主义科学的世界观和方法论来指导自己实践，加强政治修养，多阅读一些政治方面的书籍培养自己的兴趣，树立一个积极健康的价值观。
3 结语
在经济全球化，政治多极化，文化多样化的当代社会，在网络报刊媒体等发展比较迅速的大背景下，大学生的价值观更容易受到来自方方面面的影响，所以大学生的思想政治教育可能会面临更加严峻的考验。而高校开展思想政治教育课程的目的也就是为了帮助大学生树立一个良好的价值观。高校开展思想政治教育课程方面存在着一定的问题，不仅包括学生的问题，也包含教师的问题，针对这种情况，需要从两方面分别做出一定的调整，同时也要拓展思想政治教育的途径，丰富思想政治教育的内容，引导大学生树立正确的人生理想以及人生目标，创造更美好的未来。
参考文献
[1]龙利红.大学新生思想政治教育存在的问题及对策研究[J].管理学家（学术版1版），2014，（6）：304.
[2]刘敏，庹前进.高校新生思想政治教育工作存在的问题与对策研究[J].卷宗，2017，（32）：154.
[3]梁哲睿.大数据与大学生思想政治教育[J].思想理论教育，2015，（7）.
[4]张天福.大数据对思想教育的变革发展[J].全球教育展望，2014，（11）.
关键词：思想政治教育;大学生;问题;对策
1 新时代大学生思想政治教育中存在的问题
1.1 大学生面对诸多信息分辨能力有限，判断力不足
在经济全球化、政治多极化、文化多样化的21世纪，手机网络电视报刊等都成为传播信息的途径，作为新时代的大学生，由于缺乏社会经验和社会阅历，在面对各种信息的大量涌入时，可能存在对外界信息的鉴别有一定的偏差，抵御不良信息诱惑的方面也存在着某些不足，容易受到一些不良影响而做出不合理的事情。比如说在文化方面，由于文化的不断冲击，西方国家通过电影等文化方式进行意识形态的渗透，大力宣扬个人主义精神，抨击中国所提倡的集体主义精神，这就可能会影响大学生对中国文化价值的认同，过度的推崇个人主义，对自身价值观方面产生一些不良影响，长此以往，可能会导致大学生思想政治教育开展出现一定的困难。不仅在文化方面，在经济方面也可能对新时代大学生思想政治教育产生不良影响，对于一部分的大学生来说，刚刚走出高中的校门，看到很多东西都充满了新鲜感，很多东西都想要去尝试，在心理需求的刺激下，可能会出现超额消费的情况，对奢侈品大牌的盲目追求，超出自己能力范围的消费会给自己的生活学习等都带来不利影响，甚至出现一些大学生为了购买奢侈品而形成的“高利贷”“校园贷”现象，这就是没有树立起一个良好价值追求的表现。因此，帮助新时代大学生树立良好的价值观和消费观，是思想政治教育工作面临的困难，同时也是一个比较棘手的问题。
1.2 大学生出现一定的心理落差感
大学生的心理落差感是造成思想政治教育工作存在一定困难的根源。大学生是从高中校园走出来的，在刚入大一的时候，在学习方式，授课方式等都与中学时期有很大的差异，但是大部分的大学生还保持着比较良好的学习状态和初入大学校门的新鲜感，所以，求知的欲望相对而言比较强烈，但是大学和高中相比，更考验的是自主学习的能力，一些大学生随着时间的推移，学习新鲜感会消失，求知欲也在下降，面对自主学习的氛围，一部分自制力差的大学生进入了自由散漫状态，生活习惯也在发生改变，甚至出现白天睡觉缺课，晚上打游戏等情况，面对这种状况，他们也不会向周围的人寻求帮助，及时调整自己的状态，只能破罐子破摔，最后在大四面临就业和考研的时候才潘然醒悟，发现自己浪费了很多宝贵的时光。但那时已经面临毕业，为时已晚。
1.3 思想政治教育的方式存在一定的问题
目前，高校普遍采用的还是老师讲学生听的方式，这种方式的好处就是有利于学生在短时间内记忆知识点，但是这种传统的填鸭式教学模式，师生互动比较少，不利于学生兴趣的培养。而且很多大学生对思想政治教育课程理解不够深刻，重视程度不够，在思想政治教育课上，一些同学在做自己的事，不听课，单纯只是为了应付考试，期末通过即可。这与学生对思想政治教育课程认知不足有关，同时也与教师的授课方式有关，传统的老师教学生听，没有将理论与实际相联系起来，大量枯燥的理论知识，无法和生活联系起来，一方面学生难以将生活常识和理论知识结合起来理解思考，另一方面也无法调动大学生对这门课程的学习兴趣。久而久之，传统的思想政治教育方式会降低大学生的学习兴趣，进而降低学习效率。
1.4 国外某些敌对势力用西方价值观念阻碍中国发展
随着中国政治经济文化社会生态等全面发展，成为世界第二大经济强国后，西方的某些国家开始宣扬所谓的“普世价值观”，即打着自由民主人权的幌子而为自己或者本集团寻求一己私利，还有国外的一些人鼓吹“中国威胁论”，这其中包括中国经济威胁论，军事威胁论，政治威胁论，意识形态威胁论以及外交威胁论等，不仅如此，伴随着经济全球化的浪潮，国家与国家之间的贸易往来更加密切后，一些大学生盲目崇拜洋货，甚至认为购买西方的商品是一种潮流，这是一种典型的崇洋媚外的想法，这种错误的价值观应该得到国家社会高校以及家庭的高度重视，培养大学生对中国文化价值的认同感和自豪感，弘扬中国正能量，进而自觉抵制西方某些文化的渗透。
2 对新时代大学生思想政治教育出现问题的对策
2.1 丰富思想政治教育内容
针对大学生思想政治教育出现的种种问题，应该提出相应的解决措施，可以从思想政治教育内容方面来做一定的调整和改进，首先应该树立正确的文化价值观念。大学生由于面临许多外来文化的影响，如果可以引导式地教育学生树立正确的价值观念，只有在思想上树立比较坚定的信念，才能够抵挡住外来文化的冲击，除了要树立道德观念，更要树立法律观念，将法律教育和道德教育结合起来，开展思想道德修养与法律基础的课程教育，培养学生树立法律意识，明确法律的权威性和不可侵犯性。除此之外，笔者认为还需要帮助大学生树立一个良好的价值观念，不盲目追求奢侈品，避免盲从理性消费，明确自己的大学目标和自己的追求，思考未来自己想从事的工作，并提早做出相应的计划，并付诸于实践。还应该树立榜样力量，加强爱党爱国爱社会主义的教育，促进大学生不断奋斗，培养社会责任感和奉献精神，在奋斗中实现自己的人生价值，进而实现人生目标。
2.2 进行思想政治教育的方式创新
针对高校普遍采用填鸭式教学模式的情况，在这方面可以做一些改变，增加师生之间的互动，比如说，每节课课前让学生展示自己的PPT，分享一些自己对这门课程的想法和感悟，加强自身对思想政治教育课程的理解，提高学生对其重视程度，同时应该注重理论与实际相结合，教师可以在授课方式上略做调整，在讲相关理论的同时，举一些生活中的例子，增加学生的兴趣，帮助学生更好的理解知识点，提高学生学习的效率，在课堂上多和学生互动，引导学生多思考。
2.3 丰富思想政治教育的途径
除了要在课堂上进行思想政治教育课程知识传授外，还可以充分拓展思想政治教育的途径，可以举行学生的群体活动，开展演讲比赛，开展社会活动等，培养学生德育智育体育美育劳动技术教育等全面发展，还可以借助互联网平台，进行信息的共享，在网络上浏览相关的新闻和时事热点等，理论联系实际，更好地帮助大学生树立正确的思想政治观念，在平时课余时间可以开展一些思想政治教育竞赛等方式，培养大学生主动学习和思考的能力。
2.4 大学生自身要不断学习思想政治知识，提高自身的能力
大学生自身也要不断学习思想政治方面的知识，提高自身的综合能力，贯彻落实各项精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚决遵守党和国家的各项方针政策，坚持实现中华民族伟大复兴的雄心不动摇，坚持不忘初心，牢记使命，树立四个自信的意识，用社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系来武装自己，用马克思主义科学的世界观和方法论来指导自己实践，加强政治修养，多阅读一些政治方面的书籍培养自己的兴趣，树立一个积极健康的价值观。
3 结语
在经济全球化，政治多极化，文化多样化的当代社会，在网络报刊媒体等发展比较迅速的大背景下，大学生的价值观更容易受到来自方方面面的影响，所以大学生的思想政治教育可能会面临更加严峻的考验。而高校开展思想政治教育课程的目的也就是为了帮助大学生树立一个良好的价值观。高校开展思想政治教育课程方面存在着一定的问题，不仅包括学生的问题，也包含教师的问题，针对这种情况，需要从两方面分别做出一定的调整，同时也要拓展思想政治教育的途径，丰富思想政治教育的内容，引导大学生树立正确的人生理想以及人生目标，创造更美好的未来。
参考文献
[1]龙利红.大学新生思想政治教育存在的问题及对策研究[J].管理学家（学术版1版），2014，（6）：304.
[2]刘敏，庹前进.高校新生思想政治教育工作存在的问题与对策研究[J].卷宗，2017，（32）：154.
[3]梁哲睿.大数据与大学生思想政治教育[J].思想理论教育，2015，（7）.
[4]张天福.大数据对思想教育的变革发展[J].全球教育展望，2014，（11）.