主持人提示：有的家长与学生过分强化和依赖物质条件、客观因素，而忽视了其主观因素，这是本末倒置。学校应该因势利导，尽到提醒的义务。
　　辽宁省大连经济技术开发区滨海学校副校长丁一：新装备现象诚然令人担忧，但也不必过分悲观。教育部门和广大学校应积极主动引导、帮助学生、家长和社会，率先树立正确意识。对于学生而言，新学期更需要的是“新气象”“新目标”“新起点”。一份科学合理的新学期计划书，一节构思新颖的“开学第一课”，一次成功的班会交流，一项具有意义的亲子活动都可以帮助学生为新学期做好全新的心理准备，而好的心理准备是学生接受新知和阶段性成长的重要前提条件。当然，必须的文具用品应当适量购买、按需购买，但一定要提倡勤俭朴素，避免铺张浪费。开学初的装备满足日常需求即可，对于新学期的挑战而言，心理上的准备更为重要。一句话，新装备不如“心”装备！
　　山东省乳山市南黄镇初级中学校长高永玮：学校应因势利导，实施精准扶“贫”，为家长上好新学期“学前课”。一方面，提前为家长上好教育投入课。利用家长会、网络等平台，让家长知道适当消费是为了孩子更好的成长，但绝不是为孩子购买各种高价的学习用品、名牌服饰，那样只会使其在安逸的生活中消磨意志，很难体会到生活的艰辛。另一方面，提醒家长引导孩子合理消费。家长应学会理性选择，让孩子明白学习才是当前的首要任务，不能盲目攀比。选购开学新装备时，要从孩子的实际需要出发，取之有度，用之合适。这样，才能给孩子创设一个平等、互助的氛围。此外，提醒家长帮助学生做好心理上的准备。长假过后，学生的心理往往会发生很大的变化，从相对散漫的生活状态到优质有序的学习环境，学生会产生一定的抵触心理。作为家长，要从学生的角度出发，帮孩子安排好作息时间，提前做好预习准备工作，为即将开始的学校生活打好基础，铺好路。
　　甘肃省金昌市永昌县第三小学校长秦立三：本人先后担任过两所小学的校长，在这方面也做了一些有益的尝试和探索。首先，要从学生教育入手，培养学生树立正确的消费观，重在实用，不要盲目攀比。通过“小手拉大手”活动，教育一个学生，带动一个家庭，拒绝奢侈浪费。其次，要充分发挥学校的社会教育功能。每学期开展两三次家长培训会，邀请一些教育专家对家长进行教育学、心理学专题讲座；同时，每月举行“家长开放日”活动，邀请学生家长全程参与到孩子一天在校学习生活中去，以此不断树立他们正确的教育价值观。
　　山东省滨州市博兴县第三中学副校长韦立众：在关注、购买和准备教育硬装备的同时，不可忽略教育的“软装备”——精神的、看不见摸不着的东西。硬装备的富足不能代替软装备的欠缺，软装备的充裕能弥补硬装备的不足。手机、网络交流，也不能代替面对面的陪伴。装备齐全之后，对孩子实行“放养”是不可取的。家庭教育是教育不可或缺的根基。家庭教育中，高质量的陪伴是最好的教育；父母的榜样、父母的恩爱是给孩子最好的礼物。唯有如此，方能“不以物使，不为物役”，不以物累。总之，传统装备是基本需要，不能忽视和偏废；现代装备是锦上添花，不能过度购买和使用。购置学习用品，需要与时俱进，但应适可而止，不为“物役”。孩子在走上社会前，家长对孩子的做人教育、爱的教育、感恩教育等这些“软装备”，更是不可或缺的，万不可重视硬装备而轻视“软装备”。