【摘 要】
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【摘要】督学责任区建立得好与差关键在于责任督学队伍建设的优与劣，正基于此，本文通过分析广州市A区责任督学队伍的结构现状，结合区域特点，提出唯才是举，唯才是用;构建“1 X”的督学队伍结构;动态培养督学队伍等相关策略。实践表明，这些策略可优化责任督学队伍结构，使之成为一支高水平、专业化、结构化，可适应教育督导工作新形势的责任督学队伍，并更好地为推动区域教育发展服务。 【关键词】责任督学;督学队伍;
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【摘要】督学责任区建立得好与差关键在于责任督学队伍建设的优与劣，正基于此，本文通过分析广州市A区责任督学队伍的结构现状，结合区域特点，提出唯才是举，唯才是用;构建“1 X”的督学队伍结构;动态培养督学队伍等相关策略。实践表明，这些策略可优化责任督学队伍结构，使之成为一支高水平、专业化、结构化，可适应教育督导工作新形势的责任督学队伍，并更好地为推动区域教育发展服务。
【关键词】责任督学;督学队伍;“1 X”的督学队伍结构
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