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支架式教学是伴随建构主义的发展和成熟而产生的一种教学理论。当前小学低段古诗教学存在效率低下的问题,利用支架式教学理论有利于减轻学生学诗难度,培养学生学诗兴趣与能力。本文把支架式教学理论应用到小学低段古诗教学中,从奠定支架基础、激发学诗兴趣、初步体验诗情、重视课堂评价四个方面探讨古诗教学。
支架式教学理论在小学低段古诗教学中的应用
【摘 要】
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支架式教学是伴随建构主义的发展和成熟而产生的一种教学理论。当前小学低段古诗教学存在效率低下的问题,利用支架式教学理论有利于减轻学生学诗难度,培养学生学诗兴趣与能力
【机 构】
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云南师范大学文学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2021年2期
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