“有声有色的作文指导课”课程设计与实践

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作文是语文试卷里分值最高的题型,作文能力最能反映学生语文综合水平。作文分数的高低直接影响学生语文成绩的好坏,因此需要重视作文指导,提高学生的写作能力。然而尴尬的现实是,从小学到高中,我们一直都在指导作文写作,结果还有大量的学生写不好作文。如何改变这一现状,如何上好作文指导课,笔者对此做了一些设计与尝试。
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