疫情期间多平台混合式教学模式分析——以基础日语课程为例

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受新型冠状病毒肺炎疫情影响,为响应国家号召,2020年春季学期各高校采用线上授课的方式开展教学.在国家大力推进在线开放课程建设与混合式教学改革的背景下,本文以基础日语课程在疫情期间的教学模式为例,以调查数据为基准,分析了多平台相结合的教学模式的实施方式及优势,计划将此模式运用到接下来的教学工作中,并不断调整优化,使教学工作顺利开展的同时,更好地保证教学质量.
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