论文部分内容阅读
本研究围绕小学数学教学设计为主题，从“中国知网”、“万方数据知识服务平台”收集了32篇文献资料。在对现有文献资料分析、整理、加工的基础上，本文从小学数学教学学习环境的四大要素研究、建构主义指导下的小学数学教学模式设计、传统教学与建构主义教学比较研究、研究中存在的问题和对策方面对小学数学教学设计研究进行综述。已有研究具有如下特点：1、侧重与传统教学设计的对比；2、对教学学习环境的研究深入细致；3、提出新的教学模式。存在的主要不足是：研究的创新性有待提高，视野不够广阔。