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价值观是文化的核心要素,也是个体社会化的重要内容。我国的价值观教育长期以来被包容在德育或道德品质教育中,没有形成自己独立的概念、理论和方法学体系,直接的后果就是价值观教育泛道德化。建立价值观教育体系在目前我国教育领域有重要的理论意义和现实意义。
论心理学视野中的价值观教育
【摘 要】
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价值观是文化的核心要素,也是个体社会化的重要内容。我国的价值观教育长期以来被包容在德育或道德品质教育中,没有形成自己独立的概念、理论和方法学体系,直接的后果就是价
【机 构】
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北京师范大学心理系,天津师范大学心理与行为研究中心 北京邮编100875,天津邮编300073
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2002年04期
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