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“反客为主”在《三十六计》中是指敌我双方相互转化，客方变主方，把被动变为主动的谋略思想。在教学过程中，教师是教育的主导，学生是学习和发展的主体。有的教师往往把学生看做客体，看做被动接受知识的对象。因此，我们应当从教学的目的“培养全面发展的劳动者”出发，重新认识和确立学生在学习过程中的主体地位，要让学生由过去的“客体”变为“主体”。这就需要教师在课堂或平时尽可能地动员学生的多种感官参加活动，不但要让其“看”和“听”，而且要让其“读”和“讲”、“写”和“做”，在其头脑中建立多种联系。在语文教学中，我们就应尽量做到让学生多读、多讲、多写、多做，充分发挥其主体作用。