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在阅读教学中,教师运用怎样的阅读方法和阅读策略,才能更好地完成相应的阅读任务,达成相应的阅读目标,从而实现自主阅读能力的提升呢？我认为,教师需要围绕＂读＂字做文章。在一次河南省初中语文优质课评比和观摩活动中,周鹏娟老师执教的《纪念白求恩》一课,就是一个很好的范例。
围绕“读”字做文章——以教学《纪念白求恩》为例
【摘 要】
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在阅读教学中,教师运用怎样的阅读方法和阅读策略,才能更好地完成相应的阅读任务,达成相应的阅读目标,从而实现自主阅读能力的提升呢？我认为,教师需要围绕＂读＂字做文章。在一次
【机 构】
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孟州市教研培训中心
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2018年7期
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