论文部分内容阅读
本文就校园“动漫工作室”的成立背景、运行与实效进行论述.通过调查问卷既反映了专业教学存在的问题,同时提出创建校园“动漫工作室”的有利条件.对工作室的流程分工进行简述,采用分阶段、工学结合的教学模式,既服务校园师生,又能促进工作室成员职业素养的提升,使学校的创新创业教育落到实处.
创新创业背景下中职校园“动漫工作室”探索与实践
【摘 要】
：
本文就校园“动漫工作室”的成立背景、运行与实效进行论述.通过调查问卷既反映了专业教学存在的问题,同时提出创建校园“动漫工作室”的有利条件.对工作室的流程分工进行简
【机 构】
：
浙江省绍兴市柯桥区职业教育中心
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2018年19期
其他文献
课堂教学贯彻研究性学习思想 ,就是力求使教学活动亦即学生的学习活动 ,既轻松活泼又充满生机和活力 .它注重焕发学生学习的积极性与主动性 ,使其勇于探索渴望体验成功的喜悦
初中物理是学生们能够在生活中经常接触的自然科学中最为基础的一门重要学科,其中所涉及的专业知识具有很强的时间体验性,如发电机、家庭电路涉及等都涉及到初中物理中的相关
通过对具有热储备可修复平行系统模型的研究,证明了系统解的稳定性,limt→∞→p(·,t)=→p,同时完成了对系统解的可靠性的证明.瞬态可靠性大于等于其牢固可靠性,既p0(t)≥p0*
在灰色综合隶属度评价方法基础上,按照离差最大化原理,提出了一种品种区域试验的新的确定权重的方法.应用这种方法,对2002-2003年度国家黄淮南片小麦冬水组区域试验进行了分
为推动文化创意产业高质量发展,开创新时代现代化强省建设新局面,10月11日至15日,第七届山东文化产业博览交易会在济南国际会展中心举办.本届文博会以“新时代、新动能、新创
期刊
《义务教育历史课程标准(2011 年版)》的实施建议中提到:“教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法,充分利用多种历史信息资源,突出历史教学的特点”.初中阶段是帮助学生建
对于大词汇量语音识别系统,适当选择基本单元至关重要。虽然以词为基本单元时避免了词边界的确定等复杂过程,但很多派生类结构中(如黏性语言),词比较长,而且很多文字(如中文
针对修复时间服从任意分布的两不同部件并联可修系统的模型,以泛数指标泛函作为衡量系统可控性的标准,利用Banach空间理论讨论了系统稳态解达到预期概率分布的最优控制问题,
人教版《全日制高级中学教科书 (试验修订本 .必修 )数学第二册》在第十章《排列、组合和概率》中安排有阅读教材“抽签有先有后 ,对各人公平吗 ?”.为此 ,笔者在所任的教学