【摘 要】
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新课程改革的深化发展,对小学数学教学工作提出了更高要求.而一年级阶段正是培养学生数学思维,提升学生认知水平的关键时期,所以教师们必须重新确立教学目标,不断整合教学资
【机 构】
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云南省保山市施甸县仁和镇金鸭塘小学 云南 施甸 678208
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新课程改革的深化发展,对小学数学教学工作提出了更高要求.而一年级阶段正是培养学生数学思维,提升学生认知水平的关键时期,所以教师们必须重新确立教学目标,不断整合教学资源,运用有效激趣方法,满足学生的个性需求.激发学生的学习兴趣,启发学生思维的创新力与想象力,这对于学生心智发育、学习能力的综合发展而言是至关重要的.一年级小学生的接受能力还很弱,他们喜欢参与实践活动,不想学习基础知识,课上也时常出现走神、搞小动作、注意力不集中等情况.这主要是因为学生没有足够的学习兴趣,缺乏主动探究的积极性.鉴于此,教师实施特色的激趣方法就显得十分关键且必要.
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