论文部分内容阅读
我国实施素质教育,追求民族繁荣和国家富强的目标,需要虚心学习和积极进取的精神,应当借鉴外国的经验,去其糟粕取其精华.笔者重点从如何借鉴日本的教育观念、教育法规及经验教训的角度,探讨关于我国素质教育改革的发展策略.
试论我国实施素质教育的发展策略
【摘 要】
：
我国实施素质教育,追求民族繁荣和国家富强的目标,需要虚心学习和积极进取的精神,应当借鉴外国的经验,去其糟粕取其精华.笔者重点从如何借鉴日本的教育观念、教育法规及经验
【机 构】
：
日本学术振兴会
【出 处】
：
教育探索
【发表日期】
：
2001年5期
其他文献
邓小平的创造意识既是治国思想的集中体现,又是治国策略的核心内容.面对中国和世界正在发生的深刻变化,从时代转换的角度,观察和思考中国教育的历史使命和未来走向,邓小平的
目前中小学创新教育在其实践过程中已渐入误区,主要表现在中小学创新教育实践主渠道的非课堂教学化,其价值取向的物质化和其评价过程的非学生主体化.
中国社会的现实可以用变动、分化和不确定来表达 ,生活于其中的人们承受这样的社会现实 ,必然使他们的身心受到巨大冲击。“制度化的宗教”和“普化的宗教”在激烈动荡的社会
水污染,是指水体因某种物质的介入,而导致其物理、化学、生物或者放射性等方面特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象。中国是