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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）06-0070-02
生活中和自然中的“绿色”让人心旷神怡，而课堂的“绿色”则是学生学习的催化剂。绿色课堂是生命的课堂，和谐的课堂，发展的课堂。绿色课堂里，听到的将是个性化的言语，看到的将是师生互动、生生互动的喜人景象。那么如何构建绿色数学课堂，笔者认为要做好以下几方面：
生活中和自然中的“绿色”让人心旷神怡，而课堂的“绿色”则是学生学习的催化剂。绿色课堂是生命的课堂，和谐的课堂，发展的课堂。绿色课堂里，听到的将是个性化的言语，看到的将是师生互动、生生互动的喜人景象。那么如何构建绿色数学课堂，笔者认为要做好以下几方面：