教学目标：1.认识“游记”这一体裁，了解按游览顺序写景物的方法。2.能结合课文内容，体会作者如何抓住景物特点把景物写清楚。3.激发热爱祖国美好河山的情感。课时安排：1课时。教学过程：板块一诗词意境，引入主题1.谈话导入，感受山河壮美导语：如果要形容祖国的风光，用“山河壮美”“风光秀丽”最贴切不过，它的千姿百态让无数文人墨客为之迷醉。
针对当前英语阅读教学存在的问题，笔者尝试在英语学习活动观指导下进行阅读教学。本文以人教版初中英语九年级全一册Unit 6 “When was it invented?”Section B Reading为例，按照“解读文本、结合学情、确定目标、实施过程”四个步骤，设计“学习理解、应用实践、迁移创新”的教学活动，以期达到引导学生探究文本主题意义，促进英语学科核心素养提升的目的。
CO2在咸水层（盐沼池构造）中的封存是地质封存技术中封存量最大、最有前景的途径。总结了咸水层中封存CO2机理及其在工程应用方面的主要进展。咸水层中CO2地质封存的俘获机理比较复杂,是由一系列物理和地球化学的俘获机理共同作用的结果。论述了CO2在咸水层地质封存的主要封存机理,如构造地层封存机理、水力学封存机理、束缚气封存机理、溶解封存机理和矿物化封存机理。现有的CO2地质封存项目的顺利运行证明了其在
针对人工调整机身筒段形状过程中存在的精度低、效率低以及局部过大应力的问题，提出基于数字孪生驱动的机身形状控制方法，搭建融合形状控制策略优化算法和虚拟调试技术的数字孪生系统.在实时数据的驱动下，实现机身形状控制系统物理空间与虚拟空间的数据交互、动态映射.研究结合遗传算法和深度学习的形状控制策略优化问题，通过ANSYS批处理多载荷步的方法，验证形状控制策略的可用性，在保持机身筒段应力均衡的状态下调整机
教学内容：《芦花鞋》选自统编版语文教材四年级下册第六单元，是这一单元当中的最后一课，该课改选自曹文轩先生的长篇小说《青铜葵花》。虽然本课是一篇略读课文，但是在学生学习长文章阅读的过程中却属于重要的方法应用部分。课文分为四个部分，讲述了青铜一家做了101双芦花鞋，青铜顶着刺骨寒风与大雪去镇上卖鞋，甚至最后把自己脚上的鞋也“卖”掉了，双脚在雪地里冻得通红……的故事。学生在边阅读边思考的过程中，可以借助
一般管理学研究在探讨变量间的关系时，通常假定该关系为线性的，即正相关或负相关的关系。然而越来越多实证研究及对客观世界的观察结果表明，变量之间的关系很可能不是简单线性的，而是曲线的。当一个积极的因素投入过度将不能带来额外的收益，甚至可能会带来负面的影响，这种现象称为“过犹不及”效应。相反，如果出现某种因素投入在高水平或低水平时，收益都要比将该因素投入在中等水平时要好，这种现象则称为“居中不良”效应。
目的:建立中药珍珠层粉X射线衍射指纹图谱,为珍珠层粉质量评价提供新的方法。方法:采用X射线衍射技术对珍珠层粉进行定性分析,并对21批不同基原和产地的珍珠层粉进行评价。结果:得到了21批珍珠层粉的X射线衍射图谱,其中18批样品的衍射图谱几何拓扑特征基本一致,利用这18批珍珠层粉的X射线衍射图谱,建立中药珍珠层粉的X射线衍射指纹图谱,并建立其对照图谱,经过寻峰处理得到共有峰,以夹角余弦法和相关系数法计