【摘 要】
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在具体文本的教学过程中,为了让学生了解课文所讲解的主要内容,朗读是教学过程中的必要环节.通过朗读,学生既可以熟悉课文结构,了解其讲述的主要内容,还可以通过文本的基调把
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在具体文本的教学过程中,为了让学生了解课文所讲解的主要内容,朗读是教学过程中的必要环节.通过朗读,学生既可以熟悉课文结构,了解其讲述的主要内容,还可以通过文本的基调把握体会其中的情感.教师可以在学生朗读的过程中强调知识方面的内容,增进学生阅读兴趣提升,初中阶段学生的朗读质量会直接影响他们对于文本内容的理解和吸收,教师应该通过必要的朗读教学策略创新来提高学生的朗读效率,增进学生朗读质量.本文对初中语文教学中的朗读策略进行分析.
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