【摘 要】
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发展学生核心素养是深化课程改革的重要环节。英语学科核心素养分别为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。英语学科四大核心素养相互渗透,融合互动,协调发展,共同服务
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发展学生核心素养是深化课程改革的重要环节。英语学科核心素养分别为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。英语学科四大核心素养相互渗透,融合互动,协调发展,共同服务于高中英语课程培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人的总目标。英语教学的过程同时也是学生文化学习的过程和文化品格塑造的过程。文化品格的实质就是学生通过学校的系统教育,将中外文化的精髓内化于心、外现于行的一种自觉和一种自信。学生文化品格培育的三个主要途径是:在课堂中进行文化渗透,促进学生文化品格的提升;利用课外资源,培养学生的文化品格;进行跨学科融合和深度文化学习,提升学生文化品格。
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