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语用能力是构成英语学科核心素养的基础要素。对话课是培养和提升学生语言运用能力的重要阵地。教师要以多方式输入、多策略渗透、多话题迁移、多渠道拓展四种途径,让学生有话可说、会说、愿说、能说,从而培养学生的自主表达能力,落实英语核心素养。
指向自主表达能力培养的英语高段对话教学策略
【摘 要】
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语用能力是构成英语学科核心素养的基础要素。对话课是培养和提升学生语言运用能力的重要阵地。教师要以多方式输入、多策略渗透、多话题迁移、多渠道拓展四种途径,让学生有
【机 构】
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浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(综合)
【发表日期】
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2020年5期
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