在 美国孩子的成长过程中，有一个大家都非常喜欢的活动，就是和小伙伴一起到一个有创意的地方去玩耍和过夜，美国人叫借宿。借宿的形式多样，可以是家庭组织的，也可以是学校组织的，还可以是其他机构组织的。
　　大部分时候，借宿是一种父母和孩子主动设计的活动。孩子们可以根据自己的喜好或需要，约定同伴后，回家和父母商量;有时也会是父母感觉孩子寂寞，需要伙伴，和孩子商量后一起决定的。
　　在整个借宿过程中，家长会保证孩子的主角地位，尽量给孩子选择的权利和做决定的空间。比如，带什么玩具、图书，玩什么游戏，穿什么睡衣等，让孩子有一种“我是小主人，这是我的小客人”的感觉。在主办家庭中，父母也要求孩子们要真实体验不同的生活方式，无论是作息、饮食、游戏，都尽量保持平时的规律，不特意迁就。尤其是当孩子们出现争执的时候，父母不会过多干预，因为孩子们往往三分钟过后就又高兴地玩在一起了。
　　离家借宿是美国西切斯特地区学校的一个特色。学校会举办一夜的露营活动，孩子们不仅在游戏中其乐融融，而且活动还能有力地激发他们的阅读兴趣。因为这项活动不是每个学生都能参加，而是需要通過一定的申请程序才可以。学校有一个硬性规定，活动报名只对学校三年级到五年级的学生开放，并且申请者必须完成全年阅读计划。
　　谢丽尔·查伯雷克是玛丽霍斯小学的图书管理员。她说：“学生必须完成阅读计划才能获得参加活动的资格。具体而言，在整个学年中，学生需要读完规定的10本书。这些书必须是尚未读过、内容适宜学生的，而且不能是课堂上选定的图书。这个活动鼓励孩子们为了快乐去阅读。在申请参加这次活动之前的日子里，学生们放学回家后，注意力会从电脑游戏、网络聊天上转移出来。他们为了享受快乐去阅读，而不是当作任务去完成。”
　　一些公共场所也可能成为孩子们进行借宿的选择。譬如，华盛顿自然历史博物馆会开放IMAX银幕，为来访的孩子们放映电影。寂静的博物馆之夜，带给孩子一种特殊的神秘感，仿佛陈列的展品会苏醒过来。美国经典电影《博物馆奇妙夜》，就是对孩子们参加借宿的经历和体验的艺术展示。