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在小学低年级的语文教学中，识字、写字教学无疑是非常重要的环节。识字、写字是阅读和写作的基础，也是文化素质养成和提高的第一步。新《语文课程标准》指出：“第一学段（一二年级）认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写。”占小学六年识字总量的百分之五十还多，如此大的识字量，是建国以来历次教学大纲所不多见的。那么，如何在我们的日常教学中，更有效地进行识字、写字教学呢？