【摘 要】
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小学英语课堂的发展很快,从一开始的单词和句型教学,到现在的语篇,然后追求生态课堂,始终离不开孩子为主体,以孩子的发展为前提,英语课堂的改变是我们在平时的教学工作中,不
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小学英语课堂的发展很快,从一开始的单词和句型教学,到现在的语篇,然后追求生态课堂,始终离不开孩子为主体,以孩子的发展为前提,英语课堂的改变是我们在平时的教学工作中,不断反思、不断创新的结果。
The development of primary English classroom is very fast. From the beginning of the word and sentence teaching, to the present discourse, and then the pursuit of ecological classroom, the child can not be separated as the mainstay, the development of children as the premise, the English classroom change is that we In the usual teaching, continuous reflection, the result of continuous innovation.
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