高中化学教学过程的深入反思

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文章首先就当前存在于高中化学教育活动中的问题做出了必要的分析,指出教学目标的偏移和知识体系的碎片化已经成为当前阻碍学生系统学习的重要问题,而后进一步有针对性地给出相关建议,从构建完整知识体系和正视生源性错误两个方面,对提升当前高中化学教学质量给出了建议。 At first, the article makes the necessary analysis on the current problems existing in high school chemistry education activities. It points out that the shift of teaching objectives and the fragmentation of knowledge system have become the important problems that hinder students from systematically learning, and then give further targeted The suggestions are put forward to improve the current chemistry teaching quality in senior high schools from two aspects: building a complete knowledge system and facing students’ errors of origin.
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