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自从新课程标准提出：“要重视口算,加强估算,注重的多样性”以来,估算教学一直是学数学教育中的重点和难点,受到了越来越多教育研究者和一线教师的关注和实践.果说精算是数学计算教学的主旋律,那么估算就是一曲有趣而充满变化的副歌.但是在实际教学.
巧设“四步”教学走出估算困境
【摘 要】
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自从新课程标准提出：“要重视口算,加强估算,注重的多样性”以来,估算教学一直是学数学教育中的重点和难点,受到了越来越多教育研究者和一线教师的关注和实践.果说精算是数学
【机 构】
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珠海市香洲区第十五小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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