【摘 要】
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Recently Sinomine Resource Group Co.,Ltd and GRINM Resource Environment Research Institute(Beijing)Co.,Ltd.entered into strategic cooperation agreement and held signing ceremony in Beijing.The both parties will cooperate in multiple fields that attract co
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Recently Sinomine Resource Group Co.,Ltd and GRINM Resource Environment Research Institute(Beijing)Co.,Ltd.entered into strategic cooperation agreement and held signing ceremony in Beijing.The both parties will cooperate in multiple fields that attract co
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6月1曰,“鹭岛少年心向党童心筑梦新起航”第二十四届驚岛花朵少儿文艺汇演暨麾门市庆“六一”儿童节晚会在厦门举办。5月31日,福州市乌山小学全体师生和宁夏闽宁镇中心小学的师生代表共同举行“红领巾心向党争做新时代好队员”——庆“六一”主题队日活动。5月30日,共青团泉州市委面向泉州市青少年举办“学党史、知党情、感党恩跟党走”庆六一主题游园活动。
为了迎接党的百年华诞,深情回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉历程,继承和发扬党的光荣传统,萌发孩子的爱国主义情怀。在中国共产党建党100周年之际,泰州市幼儿园开展了\"童心向党幸福成长\"主题系列活动。
摘 要：与其他学科相比，小学数学具有较强的抽象性、逻辑性和复杂性。小学生由于年龄较小，对抽象的数学知识缺少认知能力和理解能力，同时缺少解题方法和技巧，在数学解题过程中很容易出现各种各样的错误。面对解题错误的现实情况，学生应做好相应的归因分析，从中总结出错误出现的根源，以便在此基础上采取有效的预防和纠正措施，找到正确的解题方法，为后来在学习中有效规避错误、实现综合素养的提升奠定良好的基础。 关键词
北航新法学实践教学立足于法学自身的时代发展规律的表达,以马克思的历史唯物论为根本启发,以时代需求为基点,反映了新时代对于法学理念、法学内容和法学方法的新要求。自1997年建系至今,北航法学院经历了基础搭建、框架形成与全面拓展三个阶段,初步形成了富有自身特色的发展格局,实践教学呈现出线性复合的体系模式。在本科生教学阶段,表现为基础性实践育人体系;在研究生教学阶段,表现为个性化实践育人机制,并在总体上形成了内外互动的资源协同环境。该实践教学模式成效显著,以实践为基础的论文选题日益增多,毕业生多为复合型人才和政
案例简介经过层层筛选,女工小肖被某食品公司录用。公司负责人对她说:“按照公司的规定,凡新招用的职工要先签订半年的试用合同,试用期月工资2600元,试用合格以后与员工签订正式的劳动合同。”小肖则提出签订两年期劳动合同的要求,该负责人答复说:“只有等试用合格后才能签劳动合同。”
对东周时期内蒙古中南部地区三个典型墓地进行考古学研究,划分出两类墓葬,A类属赵国北上迁移的农业人群,B类为南下迁徙的牧业人群.反映出经营农、牧业两种经济模式的人群逐渐融合,这与牧业人群南下迁徙以及晋赵经略西北的史实相互印证,对于探索中国古代农牧融合的历史进程具有重要意义.
在儿童发展科学领域,有个不证自明的共识:父母的育儿行为会深深地影响孩子发展。其中,集大成者莫过于“依恋”理论。由“依恋”理论衍生的“原生家庭”一词,更是将很多成年人发展不好的原因,让上一辈来背锅。然而,1995年,美国心理学家朱迪思·哈里斯发表了一篇论文:《孩子的环境在哪里?群体社会化发展理论》,认为孩子的人格发展,不是来自父母的影响,而是来自孩子的同辈群体:也就是孩子一起玩耍的小伙伴们、在学校认识的同学们、在社会上认识的朋友们。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此,幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。结合我园以往的幼小衔接经验,在此谈谈家园合作助推幼小衔接工作的思考与尝试。
摘 要：为了培养学生思维的灵活性与开放性，帮助学生克服在理论知识吸收上的困难，提高学生的知识学习效率，在高中政治课堂教学中，教师要立足生活背景，挖掘教学实例;创设问题情境，活跃学生思维;通过小组合作，锻炼学习能力;借助漫画引用，优化知识教学，从而有效提高政治课程教学效率。 关键词：高中政治;核心素养;教学策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号
行为金融学通过各种异象对新古典金融学的理论提出挑战,其研究内容包括质疑有效市场假说及提出有限套利理论,提出前景理论作为对期望效用理论的一种修补,用“有限理性”代替理性经济人假设,并在公司金融层面引入心理因素来研究管理者与投资者的投融资行为。近年,我国学者也进行了大量关于行为金融学的研究。基于马克思主义政治经济学的视角,对行为金融学的相关理论进行述评,以期对行为金融学的研究提供一定的理论参考。