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针对当前英语听力教学所面临的严重困境，本文从增强辨音能力、强化英语思维、扩展知识背景、注重技巧训练等四方面展开了策略探讨，努力将“会听”成为学生具备“四会”技能的突破口。
英语听力教学的“瓶颈”与对策研究
【摘 要】
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针对当前英语听力教学所面临的严重困境，本文从增强辨音能力、强化英语思维、扩展知识背景、注重技巧训练等四方面展开了策略探讨，努力将“会听”成为学生具备“四会”技能的突
【机 构】
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太原师范学院外语系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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