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问题与对话具有内在的关联。对话教学中存在六种类型的对话,即师本对话、生本对话、师生对话、生生对话、综合对话和反思对话。这六种对话与问题教学的三个阶段即提出问题、分析问题和解决问题的有机结合形成了一个基于问题的对话教学模式,其中的每一个阶段又有自己独特的对话要素与模式。实践应用这一模式,要促进问题与对话的交融共生,并致力于在对话中培养学生的问题意识与思维、训练学生解决实际问题的技巧与能力、培养学生的创新精神与能力和建构学生的知识与意义。