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随着教育事业不断发展,教师开展教育教学,更加注重对学生核心素养的培养,尤其是小学数学教学。作为小学教育体系中的基础性学科,加强学生核心素养的培养,直接关系到学生的全面、综合发展。为达到这一效果,要求教师对数学教材进行深入剖析,并联系学生实际学情,开展极具针对性的教学活动,引导学生进行深度学习。本文对核心素养视角下的小学数学深度学习策略进行了探讨。