【摘 要】
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南京外国语学校以外语为特色,同时理科竞赛特长显著,信息学学科在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩:国际金牌总数6枚,拔尖人才成为科技栋梁;近四年每年都有学生保送清华
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南京外国语学校以外语为特色,同时理科竞赛特长显著,信息学学科在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩:国际金牌总数6枚,拔尖人才成为科技栋梁;近四年每年都有学生保送清华北大,为未来科技发展输送优质人才.文章总结了信息学培养人才的独特课程模式、学习平台,为同行提供参考.
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摘 要:幼儿集体教学活动不言而喻是教师面对全班幼儿开展的教学活动,是依据教学目标引导有计划地引导幼儿参与其中并带动全班幼儿更好地发育发展的教育过程。如何设计贴合幼儿实际的集体教学活动是所有幼儿教师都在努力研究的课题,针对这个问题文章做出了相关讨论并提出了几点建议和想法。 關键词:设计;贴合幼儿;集体教学活动 一、 引言 由于幼儿年龄尚小,尤其是刚刚入园的小班幼儿,对集体教学活动还很陌生,还无
摘 要:在推进高中地理教育教学体制改革的过程中,部分教师积极创新教育教学策略和手段,重新调整教学思路,始终站在学生的角度来引导学生、鼓励学生,确保学生能够掌握适合自己的地理学习技巧以及策略。作为学科核心素养中的重要组成部分,读图能力对学生的地理学习有非常关键的作用以及影响,传统的应试教育直接以简单理论知识的说教为基础,无视学生综合素养的培养以及提升,最终导致学生的读图能力持续下降。对此,文章从宏观
数学本就是较为复杂的课程,到了高中阶段很多知识随之深入,导致学生在学习过程中会面对更多的困难,为了能够促使学生有效理解和学习数学知识,教师应该利用好数形结合,以此来
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摘 要:在小学数学教学过程中,对于基本概念的认知是学生数学学习的基础;对于数学数字的感知和学生思维的完善是学生数学学习的重要目的之一;增强数学教学的趣味性以及探究性是提升小学数学教学有效性的重要方式。为提升小学数学教学的有效性,教师遵循生本理念,并在此基础上,开展数学教学的授课,并在此过程中,运用实践教学法、课堂导入法、小组合作法、游戏教学法以及生活教学法授课,并在此过程中,注重教学的自主性、分享
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