一、什么是扩展语句
　　例：我不能和你分手。
　　扩展1：加修饰成分（定、状、补）
　　当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分手。
　　扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）
　　我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙，缠缠绵绵绕天涯！
　　扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）
　　我永远不能和你分手，除非冬雷震震，夏雨雪，山无棱，天地合，乃敢与君绝。
　　分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础的，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。
　　简单——〉丰富
　　概括——〉具體
　　抽象——〉形象
　　怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象呢？
　　二、怎样让语句变得丰富、具体、形象
　　（一）添枝加叶法：给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语）。
　　如：扩展下面语句，突出梅花不畏严寒、与世无争的品格：（不少于30字）
　　梅花开放了。
　　①梅花什么时候开放？当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候梅花开放了。
　　②梅花怎样开放？梅花迎着风雪悄悄地开放了。
　　③当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪悄悄地开放了。
　　（二）巧用修辞法：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等。
　　1.比喻
　　如：扩展下面语句，使下面的句子逐步丰满起来。
　　“她笑了”
　　①加修饰成分：怎样笑了？
　　她含着泪笑了。
　　②加修辞手法：笑起来像什么？
　　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
　　③加表现手法：她的笑可以怎样？
　　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
　　2.拟人
　　如：以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于30个字）
　　黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也缭乱了我的思绪。
　　（三）正侧结合法。
　　如：把下面的句子扩写成一段话。（不少于50个字）
　　这个冬季，天气异常寒冷。
　　寒冷的冬季会出现什么样的景色？写哪些其他的东西也可以表现出天气异常冷？
　　答：气温已下降到零下15℃，街道上冷冷清清，没有沿街叫卖的商贩，偶尔几个穿羽绒服的人匆匆走过。大如席的雪花纷纷扬扬，一会儿工夫整个城市披上了一件银装。
　　（四）定位填补法。
　　如：根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段话不少于30个字。
　　情景一：天安门广场上同学们歌声
　　情景二：考试前夕我歌声
　　毕业典礼上会唱什么样的歌？歌声可以怎样？
　　考试前你会唱什么样的歌？歌声可以怎样？
　　扩展如下：
　　天安门广场上，同学们高唱《国歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。
　　考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，一曲《……》驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉悦地复习迎考。
　　（五）再现情景法。
　　如：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）
　　在什么地方？环境是怎样的？读什么？
　　月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，我坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
　　（六）举例扩展法。
　　如：扩展下面的语句（不少于100字）
　　翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。
　　你读过谁的诗文？从他身上你读懂了什么？对他们你又怎样的感叹？
　　答案：读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。李太白和傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着，你已经和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。
　　三、反馈练习
　　将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。（不少于50字）
　　【参考】一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣，不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。