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【摘
小学数学导学式教学模式探究
【摘 要】
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【摘 要】 基础教育改革的逐层落实对小学课堂教学产生了较大影响，小学数学教学模式也发生了较大的转变，在教学活动中力求通过丰富的教学形式凸显学生的主体地位。新课改的深入落实主张教师在教的过程中引入学生自主探究、自主学习等方式，通过调动学生的主观能动性促进其知识的吸收、掌握。我结合自身的教学实践，就小学数学导学式教学模式展开探究，以期为基础教育课程改革提出一些有益的探索。 【关键词】 小学数学;导
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘 要】 教师在展开初中英语教学时，基本上都是围绕着“听说读写”这几方面来进行的，其中“写”的教學是初中英语教学中非常重要的部分，写作教学有助于学生的英语写作水平发展。本文主要分析了初中英语写作教学中存在的问题，并针对问题提出了有效的解决对策，从而使得学生的英语写作水平得到提高的同时，初中英语写作教学的效率也因此得到了进一步的提高。 【关键词】 初中英语;写作教学;问题诊断;改进;策略;兴趣
目的：探讨甲磺酸伊马替尼对体外培养的人黑素瘤细胞系c-KIT表达及增殖的影响。方法：采用免疫组化和Western印迹法榆测人黑素瘤M14细胞和鼠黑素瘤B16F10细胞中c—KIT的表达，四甲
报告1例色素增加型蕈样肉芽肿。患者女，56岁。全身红斑、丘疹，瘙痒4年余，加重伴周身肿胀、脱屑1年。皮肤科检查：周身弥漫l生潮红、肿胀，呈暗红色及暗褐色，上覆大片状或糠秕状鳞屑。
'乡愁'是人类所共有的一种情感形式,'乡愁'是中国传统文学经久不衰的主题。台湾的乡愁诗在台湾文学中独具特色,它继承了中华民族乡愁文学的传统,又在内容和
复习课在学科教学中占有非常重要的作用和地位，是对所学知识进行归纳、整理和提升，使知识系统化、条理化、清晰化，并通过查漏补缺，温故知新，夯实学生的基础知识和技能，促进学生思维品质、能力的发展和学科素养的提升。 很多复习课先做大量习题，然后讲习题，再罗列知识点，再做大量习题，复习课变成习题课。这种单纯罗列知识点，没有整体知识框架、缺少创新课堂，对学生毫无吸引力，学生的积极性与参与度都不高，学生的能力
【摘 要】 俗话说“读万卷书，行万里路”，学生知识视野的拓展不仅要通过课堂学习得来，更需要亲身感触和经历社会实践，做到“知行合一”，而“研学旅行”就是其中很好的一种形式。研学旅行是指学生在教师的带领之下以旅行的方式，主动获取知识、应用知识、解决问题的研究性学习活动。通过研学旅行，学生们的人文底蕴得到了有效的提升。使他们能够在学习生活过程中，更好地理解运用人文知识，促进自身的成长。 【关键词】 研
著名儿童教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事隋，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”家长
小学语文教学中,一个十分重要的教学内容就是古诗文教学。学生进行古诗文学习,能够让学生了解较多的优秀作品,帮助学生了解中华文化,引导学生陶冶情操,对学生的人生观和价值
【摘 要】 随着我国教育事业地不断整改，课程衔接已经成为了当前我国现代教育事业发展中高度重视的议题。本文对中小学数学课程衔接中存有的主要问题展开较为深入的分析，并以此为依据，基于核心素养培育背景下，提出可以实现中小学数学课程衔接的有效方法，确保中小学数学课程在衔接连贯系统，促进教育事业稳固发展。 【关键词】 核心素养;中小学数学;课程衔接 数学作为义务教育階段中的基础学科，对学生日后的可持续
翻转课堂的模式能够为学生提供更加充分的知识接受空间,这与学生的物理学习状况相适应。初中阶段学习内容中,所包含的系统性以及复杂性为学生的学习带来了难度,因此学生的学