【摘 要】
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【摘要】在电信息化时代，以微信为媒介的混合式教学模式应运而生。本文结合微信平台的功能和特点，参考ADDIE教学设计模型，探索基于微信平台的大学英语语音“线上 线下”混合式教学模式框架。混合式教学模式贯穿于大学英语语音的课前自主学习、课中师生研讨、课后知识内化和考核评价的环节中，有效地提高了大学英语语音教学质量。 【关键词】微信;教学模式;混合式教学;大学英语语音 【Abstract】In th
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【摘要】在电信息化时代，以微信为媒介的混合式教学模式应运而生。本文结合微信平台的功能和特点，参考ADDIE教学设计模型，探索基于微信平台的大学英语语音“线上 线下”混合式教学模式框架。混合式教学模式贯穿于大学英语语音的课前自主学习、课中师生研讨、课后知识内化和考核评价的环节中，有效地提高了大学英语语音教学质量。
【关键词】微信;教学模式;混合式教学;大学英语语音
【Abstract】In the information age， WeChat has become the first choice of college students. The course design of an online and offline blended teaching mode with WeChat as a medium also comes into being. Based on the analysis of functions， characteristics and advantages of WeChat
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【摘要】本文对高职英语模块化教学进行了分析，从理论与实践结合，划分学习小组，确定模块化学习内容，确定模块化学习内容，布置模块化学习任务，实施教学并对学生的学习情况进行评价，建立多元化的考核形式多方面分析了模块化教学法在高职英语教育中应用的对策，并探究了其应用意义。这对于模块化教学法的有效落实具有积极的意义。 【关键词】模块化教学法；高职英语教育；应用 【作者简介】魏敏，江西冶金职业技术学院。
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【摘要】有效检测是保证高中英语高考分数的同时，注重学生个人综合素质和正确价值取向的培养。使用有效检测方法对一篇高中英语文章进行具体的教学探索。 【关键词】有效检测；高中英语；教材阅读；词汇扩展 【作者简介】姚志华（1976.12-），男，汉族，江苏苏州人，本科，苏州市第四中学，中学一级，研究方向：高中英语教学。 高中教育是教育体系中的重要组成部分，它是连接义务教育和高等教育的纽带，起到承上启
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【摘要】英语已然成为世界第一语言，它的重要性逐渐被人们所重视，而小学阶段正好是学习英语，巩固英语基础的最佳时期。英语作为一门语言学科，多读多记十分重要。所以诵读是小学英语教学中至关重要的一个因素。 【关键词】诵读；小学英语；课堂 【作者简介】徐旺，贵州省遵义市新蒲新区新舟镇农丰小学。 引言 小学英语教学主要是一些基础知识，学生们又是第一次接触英语，难免出现发音不准的现象。此时如果不及时纠正
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一、充满敌意与愤怒的“刺猬” 小A（化名），六年级学生，独生子，由于出生时面部有一点缺陷，小A从小比较敏感和自卑，与父亲关系亲密，和母亲关系一般。一年前父亲因病去世，为了避免触景伤情，他跟着母亲一起搬离原来的地方，转学到现在的学校。转学前小A的成绩一直在班级里靠前，和同学相处融洽，有一个关系不错的朋友。转学之后，他的成绩有所退步，很少与同学交流，经常觉得同学嘲笑自己，与同学发生冲突，和母亲之