【摘 要】
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在线学习是教育产业化发展的主要渠道,已成为远程教育、教育技术及图书馆等领域的研究热点之一。为了准确把握国内在线学习的研究现状,采用内容分析法对中国知网(CNKI)全文数
【机 构】
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陕西渭南师范学院传媒工程学院; 陕西师范大学教师能力发展中心;
【基金项目】
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2013陕西省教育厅人文社会科学“面向信息技术与教育融合的教师专业发展研究”课题(编号:2013JK0379);2012中央电教馆全国教育信息技术研究“十二五规划”“面向知识管理的虚拟学习社区研究”课题(编号:126230661);2012陕西省教育学会“面向知识管理的课程教学绩效模式研究”课题(编号:SJHYBKT2012001)的阶段性成果
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在线学习是教育产业化发展的主要渠道,已成为远程教育、教育技术及图书馆等领域的研究热点之一。为了准确把握国内在线学习的研究现状,采用内容分析法对中国知网(CNKI)全文数据库收录的有关在线学习的721篇期刊论文,从文献数量、研究聚焦点和研究类目三个维度进行了统计分析,并提出后续研究应深化理论体系,关注市场价值,重视学习服务体系支持技术,加强新技术的植入,重视采用实证研究方法和加强评价与管理研究。
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