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阅读课在英语教学中占有重要的地位，它是提高英语教学质量的主要途径。阅读教学是完成从“知识向能力过度“进行转化的实战，它不仅是常规教学的组成部分，而且也是高考的重头戏，所以要狠抓长抓，要找到阅读课上存在的弊端，采用阅读前作有效的导入、课中分层提问方式，课外读物等来激活高中英语阅读课。只有这样，英语教学才能达到素质教育的目的，才能培养出高素质的外语人才。