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摘
探究小学数学教学中的教育游戏设计与应用
【摘 要】
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摘 要：数学一直是小学教育阶段的重难点，因此对教学的有效性更加重视。教师将数学游戏应用于小学数学课堂中，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。教师可通过关注学生的数学游戏过程与结果，帮助学生提高数学认知，促进学生课堂参与能力、综合应用能力的发展，同时也促进教师的专业发展。 关键词：小学数学;教育游戏;设计与应用;策略 小学生一般对他们所感兴趣的东西会十分专注。将游戏加入到日常的数学教学
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘 要：社会飞速的地展，推动着教育前进的步伐，当前的教育展现出“百家争鸣”的良好态势，作为教育者，都希望用创新的方法提升教学的质量，每一种模式的出现都有大批的追捧者追随，“翻转课堂”就是其中的一种模式。实践“翻转课堂”课堂教学模式证明，能有效促进学生数学活动中认知水平的提高，同时对于小学数学学习效果的提升有积极的推进作用。翻转课堂重新调整了学生的学习的时间，进行课内学习前，先在课外利用自学单自主学
摘 要：为了能够更好的适应时代的发展和进步，教育势必要做出改革，在新课改背景之下，核心素养理念被越来越多的专家学者进行研究，并得到了广泛的应用。核心素養理念指导下的高中化学教学，在激发学生学习兴趣和积极性的同时，增强了学生的合作能力、自主学习能力及各方面的能力，促进学生更加全面的发展。本文主要对核心素养的基本内涵进行了阐述，随后提出了基于核心素养理念指导下开展高中化学教学的策略，以期能够带给广大教
《义务教育语文课程标准（2011年版）》学生需要动员自己的语言，使他们能够积累，运用和丰富语言，表达他们的语言是准确、明亮和活泼的。然而，对学生目前使用的语言过程的研究，特别是对该运动中人物的详细描述，让我们得出结论，他们没有足够的能力准确、生动地描绘人物。 在现代文阅读中，重点语句的赏析是十分重要的能力训练之一，新课程标准明确要求“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。从描写角度赏
一、主题与背景 随着时代的发展和经济水平的不断提高，人们对教育的要求也随之逐渐提高，我们都希望追求更高效的教学方式，来提升学生的学习效率，促进学生的全面发展。对于幼儿而言，由于年龄的限制，他们无法吸收太过于复杂的知识，因此幼儿园在进行教学时，大多通过游戏的教学手段进行知识教育。创设有意义的游戏，通过游戏开发幼儿的大脑、活跃幼儿的思维，促进幼儿的全面发展。从幼儿的身体素质和心理特征看来，对幼儿进行
朱自清先生在中国现当代散文界具有举足轻重的地位，他的散文被誉为“白话美术文的模范”，不论是《春》《背影》还是《桨声灯影里的秦淮河》，都在中学语文教材中占据一席之地。而《背影》当属最为经典、最为脍炙人口的一席，也是我微小的阅读量里，最让我喜爱的一篇散文。《背影》在民国时已选入语文教科书，经历了多年的教材改革洗礼，“我自岿然不动”，学汉语的地方，就有《背影》。可以说，《背影》成了现代汉语的一个标本，全
[摘 要：语文是小学阶段中的主要科目，这一科目主要以培养学生的听说读写能力为目标，其中写作是学科的最终落脚点。很多语文教师也曾提出：“得作文者得天下”对此，语文教师需要以阅读为基础，提升学生的写作能力。目前，小学生的语文写作水平不容乐观，出现了诸多问题，语文教师需要抓住写作教学这一大难点，调整教学方向，着眼于目前的教学困境进行针对性的分析及改革。 关键词：小学语文;写作教学;问题及对策] 新课
摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程中，学生的学习能力备受社会各界的广泛关注，为了真正的突破传统应试教育的桎梏，许多老师开始将理论分析与实践相结合，积极的将各种创造性的学习方式教给学生，保证学生进行主动的学习和实践，更好的提高个人的综合成绩。对此，本文以小学数学为切入点，分析了小学数学解题方法的相关策略，以期提高学生的解题能力，促进学生的学习水平不断提升。 关键词：小学数学;解题方法;现状
[摘 要：在教育改革持续深化的当下，传统的阅读教学方式正在逐渐被新型教学方式取代，其中“合作学习”更是受到广大教师的关注。在小学语文阅读教学中积极开展合作学习，既可以活跃课堂气氛，激发学生的阅读兴趣，又能培养学生的合作精神，对于学生良好品质的形成和阅读能力的提高都起着重要的作用。本文就合作学习在小学语文阅读教学中的应用，结合实际进行了一定的探究，希望能为广大教师提供一些参考。 关键词：合作学习;
[摘 要：高中数学课程学习对学生逻辑思维能力和解题速度有较高的要求，随着高中数学知识点增加，题目类型的综合性愈强，学生需要掌握的技巧性便越多。因此，教师需要让学生进行课堂练习等训练。目前高中数学课堂练习过多地重视题目数量，对学生思维能力与快速解题习惯的培养难以满足高考需求。针对这种情况，教师应改变课堂练习题目的讲解习惯，在课程设计上增设培养学生思考习惯的环节，促进题目难度阶梯分层，提升练习题目的典