故事描述：一天午会课时，我这个班主任，进行了一番激情洋溢的讲话，号召班级学生，认真训练大课间的交警手势操，为本次运动会争得荣誉。孩子们满口答应，跃跃欲试。这个班级，是我从一年级带的，积极上进的班风已经形成。从一年级到六年级，学校的每次运动会上，我们班努力拼搏，团结协作，总是拿团体总分第一名。下午第一节课，正好是体锻课，我们在操场上进行练习。为了更真切地让孩子们向表现突出的同学学习，我拿着照相机，拍下无数精彩的镜头，准备在多媒体上，直观形象地展示给大家看。我意外地发现，班上的那个智障儿童小武，今天练习得也很认真，情不自禁地给他照了好几张照片。还没有下课呢，几个孩子就嚷嚷开了：“老师，不让小武参加交警手势操比赛，他太笨了，好多动作都做不对，会影响我们的！”“对，不让小武参加，让小武到时候请假，说他有病，反正他平时也经常请病假！”其他孩子也高声附和，甚至连应付学校的招数都想好了。我也明白，不让小武参加，是有理由的。小武脸涨得通红，很可怜地在那一句话也说不出来。他用渴求的眼睛看着我。小武是一个智障儿童，对于这样的孩子，平时是很难有表现的机会的。我知道，此时，我这个班主任老师，是多么的举足轻重！对，不让小武参加，我们班绝对得第一！可是，我实在不忍心，因为，刚才在练习时，我分明看见，小武是那样的卖劲，他一定很想参加！我更明白，作为一个班主任，教育教学中，我要有正确的教育思想。正在这时候，下课铃声响了。我示意孩子们下课休息。我对着小武微笑，请他先去上厕所。回到办公室，我摆弄着照相机，我要趁课间10分钟，飞快地思索最有效的方法。对了，应该相信学生，应该以学定教！我要以这次事件，为一个契机，让孩子们有更多的人生感悟。上课了，我回到教室，和孩子们一起，进入我们班级的QQ空间，一起欣赏我们小学以来，学习生活中的照片。我请刚才不让小武参加交警手势操比赛的同学，一起数一数，我们每次照相的人数。孩子们数完了异口同声地说：“老师，每次都是48个人，一个也不少！”我要的，就是这个答案。我深情地说：“孩子们你们长大了！每个人都有集体荣誉感！一年级到六年级，一路走来，我们48个人，一起欢笑，一起拼搏，一起品味成功的喜悦！”我把一起这两个字，说得特别重。我又把今天拍的照片，展示给大家看。孩子们指着照片议论着，兴奋极了！我见时机成熟了，说到：“你们来夸一夸，你心目中做得认真的同学，好吗？”孩子们踊跃地举手发言，被同学夸奖的，更是喜笑颜开。很快地，就有孩子发现了小武认真练习的照片！我赶紧来到小武的位置，拉着他的手问：“你也想为班集体争光，对吧？”他连连点头，激动得竟然哭了。
　　我回到講台：“孩子们，我们六年级三班，多次被评为区优秀班集体，靠的是什么？”“我们团结！我们共同进步！”此时，班长站起来了，他激动地说：“老师我懂了，我们是一个整体。”停顿了一会儿，他又对全班同学说：“学校举行比赛的最终目的不就是凝聚全班同学的向心力，要团结，共同进步吗？我认为，比赛的结果不重要，全班团结一心才是最重要的，你们赞成吗？”孩子们异口同声地说：“赞成！”班长又喊道：“这次比赛，我们全班一起参加，一个也不少！”我欣慰地笑了，说：“小武，你也是个热爱班集体的孩子，今天表现很不错。大家同意了，你愿意好好地，不怕苦地练习吗？”“当然愿意！” 从此，我看见，操场上，学生在轮流教小武做交警手势操。小武吃力地，但是很卖劲地学着。我总会习惯地拿起照相机，拍下这些感人的，精彩的瞬间。孩子们看见我拍照了，总会更加耐心地教小武做交警手势操。当运动会交警手势操比赛时，我欣喜地看见，小武做得很好，我们六年级三班是全校做得最整齐，最好的班级。
　　教育方法反思：了解最近发展区，端正教育思想，让孩子都有参加集体活动的权利，一个也不少；俄罗斯教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去了解人。”我担任班主任，对班级的学生了如指掌，我知道，那几个嚷嚷不让小武参加的孩子，以及小武自己，都想为班集体争光。了解到孩子们的情况，我首先端正自己的态度，应该面向一切孩子，应该为了孩子的一切，不能仅仅停留在这次比赛要获得名次上面，而应该为孩子们的终生发展服务。其次，我对着智障儿童小武微笑，没有嫌弃他，我用微笑向所有孩子们传递着这样的信息：老师真诚地爱着所有的孩子，我们都是班集体的一员，都有参加集体活动的权利。相信一切学生，依靠一切学生，以学定教，真正做到一个也不少；德国教育家第思多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我正是用尊重和呵护点燃学生的热情，学生的心始终处于被激活的状态，因而，活动的推进就有了不竭的动力。我将学生转变为活动的主体，在良好的氛围里，学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索，因此，取得第一名的好成绩是必然的。学生在这一次活动中，获得的，是对每一个人的尊重，是给予爱，是不懈的努力，是健全的人格，是积极向上的人生态度。（单位：重庆市九龙坡区石坪桥小学校）