【摘 要】
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在STEM教育的推动之下,美国K-12计算机教育发展迅猛。为了解美国K-12计算机教育开展现状,文章通过文献研究及实地调研提出:从信息通信技术为主到计算思维为重的课程价值导向
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在STEM教育的推动之下,美国K-12计算机教育发展迅猛。为了解美国K-12计算机教育开展现状,文章通过文献研究及实地调研提出:从信息通信技术为主到计算思维为重的课程价值导向转变;标准制定的纵向连贯性、横向及新旧比照;课程工具选择的多样性、个性化特点,美国这些经验都可为我国信息技术教育提供有益借鉴。
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