浅谈写字教学中的德育渗透

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdvfg4gf3fg3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全面实施素质教育的今天,特别是在当前大力推进基础教育课程改革的过程中,写字教学被提高到了一个前所未有的高度.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出“在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学”.众所周知,二十一世纪基础教育最紧迫的任务就是要全面提高国民素质.那么写好中国字应该是每个中国人必备的一项最基本的素质.
其他文献
张爱玲的小说向我们展示了一个时代错综、华洋混杂、畸形存在的沪港洋场世界。古典味与现代味的统一是其突出特色。空间上、时间上的古典氛围、类乎传统说书人的叙事方式、曲
介绍了将“对分课堂”运用到会计学基础这门课程中的教学实施和应用评析情况,并提出了对分课堂在课程教学中的一些思考,最后得出对分课堂这种教学模式是值得被推广的结论。
目的探讨联合检测尿转铁蛋白(uTRF)、尿免疫球蛋白(uIgG)与α1-微球蛋白(α1-MG)对2型糖尿病肾病的早期诊断有无意义。方法以尿微量白蛋白(MA)为标准对161例2型糖尿病患者及
期刊
摘 要 小学阶段的德育教学十分关键,因此教师应该在学科教学过程当中,有效地渗透德育的理念。然而在小学数学教学中,却存在着严重的德育渗透缺失问题,不利于学生形成正确的价值观与道德观。因此,本文研究小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略,希望能够巧妙地融合德育与数学知识,通过开展综合化的教学来全面提升学生综合素养。  关键词 小学数学;德育渗透;策略探讨  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:
摘 要:本文通过讨论相应的教学实例后认为,在高中英语阅读教学中,恰当地使用角色扮演能有效激发学生的阅读兴趣,促使学生主动参与阅读,努力克服阅读过程中出现的困难,提高阅读课堂教学效益。  关键词:高中英语;角色扮演;阅读教学  1.引言  英语阅读能力的提高一直是高中英语课堂教学的重点和难点,良好的阅读能力有利于学生在阅读过程中获取终身有益的人生态度和思想,形成丰富完整的人生观。但是,目前的高中英语