基于格网的南四湖流域土地利用格局与生态系统服务价值空间耦合关系

来源 :曲阜师范大学学报(自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdcwsjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于2000、2010和2020年3个时点的土地利用数据,采用探索性空间数据分析方法探究南四湖流域土地利用与生态系统服务价值(ESV)强度的空间分布格局,并利用双变量Moran的I方法探讨了ESV强度与土地利用程度的空间耦合关系.结果表明:2000、2010和2020年南四湖流域ESV总值分别为416.23亿元、523.25亿元和424.16亿元,其中研究区ESV的贡献主体为耕地和水体;各类用地存在空间相关性,且性质为正(P<0.05),但各类用地的空间聚集特征各异,未利用地和耕地的聚集性逐步削弱,而建设用地则增强.半变异函数分析表明,ESV强度具有很强的空间自相关性,高值区主要分布于南四湖湖区,低值区集中于人口活动活跃的城镇和耕地集中区;土地利用程度与ESV强度在空间上呈显著负相关(P<0.05),极显著相关区域主要在南四湖湖区.
其他文献
基于单元化背景下的高中数学高效课堂的构建,面临着学生无法掌握知识整合学习方式、教师单元化教学经验不足和单元化教学体系不完善等问题。教师可以通过对高中数学单元化教学的研究,采取着眼实际学情,分析教学条件;肯定整体布局,细化教学目标;解读教学材料,计划教学流程;凸显教学技巧,实施教学安排;审视教学过程,建立评价体系等方法,来完成高效课堂的构建,推动高中数学教学的发展。
该文梳理了美国国家实验室发展历程和运行模式,总结其运行管理特点包括:立法保障国家实验室运行管理、国有托管体制促进融通创新、财政拨款和绩效评估体系共同支撑自由探索、国家实验室与大科学装置一体化发展吸引全球人才、产学研协同创新等。结合美国国家实验室运行管理经验和我国国情,从国家实验室法律法规体系建设、现代化治理体系建设、投入和考核模式、科技成果转化等方面提出运行管理建议。
达斡尔族是中国少数民族的重要组成部分,这一民族服饰纹样本身具有十分独特的艺术价值。这些纹样不仅颜色秀雅、灵趣生动,而且制作工艺十分精湛,是中国少数民族文化的重要组成部分。提取这一民族服饰纹样,并且将其融入现代视觉传达设计,不仅能很好地加强人们对民族传统文化的认知,还能够有效地实现对这一传统纹样的传承与发展。因此,对达斡尔族的服饰纹样展开探究,分析达斡尔族服饰纹样的类型,阐明达斡尔族服饰纹样融入视觉
随着太阳能等新能源的应用推广,能量路由器作为新型的电力电子集成一体化装置,满足现代电力市场复杂多样化的要求。为满足太阳能飞机供电需求,本文针太阳能飞机光伏储能系统的接入和功率平衡的需求,采用一种应用在能量路由器系统中的电力电子集成一体化装置架构,探究出一种孤岛模式下主从控制与分层控制相结合的协调控制策略。在此基础上对太阳能飞机光伏储能系统的并网工作策略与孤岛模式下系统协调控制策略进行分析,根据直流
盾构法施工时掘进参数的选取是保证盾构机安全、高效掘进的关键。为了实现掘进参数的预测与揭示参数之间的关联性,提出一种掘进参数的显式分析方法。依托实际的盾构隧道掘进数据,首先通过构造掘进参数的二次项以及耦合项进行特征增强;其次通过五折交叉验证和逐步线性回归相结合的方式获得最优特征子集;最终通过最优特征建立掘进参数的显式预测模型。研究结果表明:结合特征增强和特征选择可成功地将模型中的20个特征缩减到5个
高中数学是一门逻辑性相对较强的学科,学生在数学学习中不仅要重视基础知识的理解和掌握,更要学会利用数学思想以及数学方法科学解决数学问题.而数学思想方法是分析和解决处理数学题目的核心和基础,学生充分利用数学思想方法不仅有助于学生将复杂难懂的数学题目变得清晰明了,还有助于培养和发展学生的数学思维以及逻辑能力.因此,本文将主要讲述高中数学学习过程中包括整体思想、分类讨论思想以及数形结合思想等诸多思想在高中
为了探究单宁酸(tannin acid, TA)、麦芽糊精(maltodextrin, MD)、聚葡萄糖(polydextrose, PD)共价修饰对大豆分离蛋白(soybean protein isolate, SPI)功能特性和结构的影响,采用碱处理法和湿法美拉德反应将TA、MD、PD共价接枝到SPI上,分别得到二元共价复合物(SPI-TA)和2种三元共价复合物(SPI-TA-MD、SPI-T
目的 探究中西医结合疗法对卒中患者恢复期营养状况及脑血管血流速度的影响。方法 选取2020年11月至2021年7月睢县中医院神经内科收治的183例脑卒中恢复期患者,根据治疗方法不同将其分为对照组(N=91)和观察组(N=92),其中对照组采用常规治疗措施,观察组在常规治疗基础上给予中医特色疗法,两组患者均连续治疗3周后比较两组患者的胃肠道并发症发生情况、营养状况以及脑血管血流指标。结果 在治疗期间
<正>得益于林文坚校长"各弘其雅,启蒙生长"的指导方针,深圳市宝安区弘雅小学艺术教育从以往主抓精品社团的阶段,迈向了"面向全体学生,关注个体差异,全面普及与精品社团兼顾发展"的阶段,提出了"让每个孩子都成为舞台的主角,让每个孩子都有作品上墙,让每个家庭都支持艺术教育"的发展目标,再次诠释了孔子提倡的"有教无类"的教育观点,进一步拓展了艺术教育的宽度。在此大前提下,弘雅小学美术科组在原有的中国画、
期刊