超额剩余价值从何而来r——基于“自创论”“转移论”“综合论”的梳理与思考

来源 :中国高校社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwangh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理解超额剩余价值来源问题是探讨科技创新在价值生产、资本积累过程中作用的基础,也是理解马克思主义劳动价值理论、剩余价值生产理论、资本积累理论的关键问题之一.但是,马克思在不同时期的文献中对超额剩余价值来源提出两种不完全一致的解答,学术界概括发展形成了“自创论”“转移论”及“综合论”三种代表性观点,至今仍未取得统一定论.基于对马克思经典著作关于超额剩余价值来源两种论述的理解,梳理已有文献,反思争论所在,我们认为虽然“自创论”“转移论”“综合论”都面临理论挑战,但总体而言“自创论”更切合劳动生产力提高的目的和动机,符合马克思在《资本论》中对于超额剩余价值的论证逻辑,凸显了生产或劳动过程在价值运动中的重要作用.
其他文献
摘 要:青年教师在上课过程中通常存在语速过快、课堂节奏不易把握,教学“满堂灌”、讲课层次不清,缺少师生交流,过于依赖PPT讲课等问题。本文从教学节奏的把控、教学内容的安排、课堂交流的有效进行、教学PPT的合理使用四个方面,对上述问题进行了分析和讨论。  关键词:青年教师;课堂教学;教学能力;教师培训  目前,青年教師已成为高校教育教学工作的生力军,肩负着人才培养的重要使命。提高人才培养质量,必须打
摘 要:疫情影响了大学生学习进程,也改变了学习生活的体验方式。为了解地方高校大学生在线学习进度和学习质量,通过对1953位大学生进行抽样调查,试图明确大学生知识习得的体验状况与引导路径。调查发现:大学生学习体验方式发生明显变化,能力发展呈现不均衡状态,学习任务执行能力相对欠缺;学科差异影响学习理解和规划,理科生的学习投入明显比其他学科增多,而文科生更显专业实践机会不足;学习规划和交流意识随年级增长
摘 要:按照新生儿及新生儿疾病、生长发育及出生缺陷与发育异常、儿童营养及营养障碍性疾病、传染病与感染性疾病、免疫及免疫异常疾病,以及危重症及基础生命支持6个知识模块进行儿科学课程教学,系统性地发掘各知识模块中所蕴含的丰富的思政内涵和课程思政的融合点,依托混合式教学模式,坚持“以学生为中心”的教学理念,真正实现将思想政治教育以其乐于接受的方式融入儿科学的教学中,拓展了儿科学的内涵和外延,在传授学生儿
摘 要:随着经济、社会发展对虚拟现实技术创新和应用需求的迅速增长,虚拟现实技术专业创新型、开发型、应用型等各类人才缺口不断扩大。本文针对虚拟现实技术本科专业,面向创新人才培养,阐述了虚拟现实技术专业课程体系建设的背景和意义,确定了虚拟现实技术专业创新人才培养的目标,论述了面向创新人才培养的虚拟现实技术专业课程体系建设的指导思想,然后给出了一套完整的虚拟现实技术专业课程体系范例,包含课程设置、教学进
摘 要:如今全球化的脚步日益加快,真正意义上的全球化不仅指经济全球化,还有文化全球化。文化全球化带来的文化的交流和冲突,使人们认识到捍卫国家文化安全的重要性。有效抵制文化全球化的负面效应,保障国家文化安全对正在崛起中的中国具有重要的现实意义。本文从马克思主义文化观视角出发,探讨文化全球化大环境下中国文化安全存在的问题及对策。  关键词:马克思主义 文化 安全 主权    一、马克思主义文化观及其发
期刊
真理观念是哲学研究的重要内容.古代中西印三地的哲人很早就提出了有关思想.在后来长期的发展中,三地哲人又不断丰富和发展这方面的观念,使其逐渐成为各自哲学体系中的重要组成部分.梳理和分析三地哲人在真理观念上的主要异同和特色,对于我们认识东西方文化的重要形态,继承人类优秀的思想遗产,有积极的意义.
摘 要:因果和因果关系是人类理解和描述自然与社会现象,构建科学知识体系的核心概念,近年来频频出现在人工智能的教材中,在数据分析、机器学习、人工智能等研究领域以及计量经济学、健康医学、政策制定等应用领域受到越来越多的关注。但是与其他教学内容有所不同的是,学习因果关系会更多地涉及哲学层面一些基本内容,从不同的基本原则和思维定式出发,对于因果关系会有不同的理解和结论,从而形成不同的流派。因此在因果关系的
中国“创造了人类文明新形态”,这大而言之是制度文明新形态、现代化新形态、世界文化新形态、国际关系新形态,小而言之是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的新形态.社会主义是迄今为止人类最先进的社会形态,中国特色社会主义对人类文明发展具有深远的意义.现代化新形态、世界文化新形态、国际关系新形态,既是中国特色社会主义在这些领域的体现,同时又具有相对独立性.把握人类文明新形态这个新命题,要注意分析诸如“信息文明论”“生态文明论”“国家文明论”等观点,在坚定中国特色社会主义自信中,继续在理论上进
设计团队:Robot 3 工作室  设计师:潘飞、王植  项目地点:北京市昌平区科星西路43 号  建筑面积:76 平方米  设计时间:2016年3月-2016年4月  建成时间:2016年5月  摄影:邓熙勋  北京的每一条环线都是一个阶层的粗略划分。  由权力与财富筑成的隐性围墙将北京划分为一块块固定的领地。  其中的某些领地是大多数人一生也不可能进入的。  每一领地都具有稳定的层级结构和复杂
期刊
摘 要:生态文明建设亟须具备学科交叉、学术创新和跨界整合能力的“新工科”人才。环境生态工程专业紧密对标这一重大需求,通过建设课程思政群,组织、推动教师挖掘各门课程中的思政元素,实现思政课程群协同育人的目标;通过打通科研创新全程育人链条,以人与自然生命共同体的人文精神为内涵,通过科学(生态学、环境科学)促进工程(环境工程学、生态工程学),加强人文社科(经济学、管理学、社会学)的交叉融合,在真实和虚拟