三次科技革命在世界近现代史上具有极其重要的地位，一次次地推动着生产力的巨大飞跃和生产关系的巨大变化。对于这样一个在世界史上纵横开阖的重点内容，怎样才能在教学中使学生全方位、多角度地有效把握，是世界史教学中的一个重难点问题。表格法是历史教学中一种常用的方法，在对三次科技革命的综合分析上有极好的效果。
　　不但全面清楚地分析了三次科技革命，而且也进一步展示了表格法在历史学习中的重要作用和特殊效果。第一，用表格对问题分析的直观效果是其他方法所不能取代的，有关问题可以一目了然。第二，知识覆盖面广。三次科技革命从兴起到发展，从节内到节外，从基础到深入，差不多面面俱到了。第三，表格中纵向是对每次科技革命的内容由浅人深的逐层分析，横向是对三次科技革命每个项目的横向比较。如此，有利于学生对问题的纵向分析与横向比较。第四，表格法更适用于对点多面宽的主干知识的概括分析，有利于把握重难点。第五，表格的绘制对于学生来说，是一项较为繁杂的作业过程，学生首先要熟知课本基本知识，其次是要调动课本相关知识，再次是对相关知识进行综合分析并归纳填表，上表中学生还要调动相关的政治地理知识。可见一个好的表格的完成，是调动学生学习积极性、提高分析和解决问题能力的好方法。