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目的探讨标准化沟通模式(SBAR)联合医护一体化床旁交班在新生儿病房中的实践效果,为无陪护新生儿病房有效交班提供参考依据。方法选取2017年1-12月住院新生儿4855例作为对照组(采取传统交班模式),选取2018年4月至2019年3月在新生儿科住院的5272例患儿作为观察组(采用SBAR标准沟通模式),比较2组不同交班方式下交班质量(如病情观察仔细度、皮肤完整性交接、用药情况掌握、管路交接、检验检查情况了解、不良事件发生率、安全措施实施、病情知晓率)、医护人员满意度(信息提供程度、沟通能力、表达能力、专