1. 问题的提出 《高中体育与健康课程标准》的实施建议中提出：体育与健康课教学可根据学生的差异和本校的教学条件采用全班统一练习、分组分层练习等形式。在分组教学的实施中，可以把水平相同的学生分为一组，也可以把水平不相同的学生分为一组，同时分组的形式可以相对固定，也可根据教学的实际情况进行调整。 2. 研究对象与方法 2.1研究对象：以我校2009学年4个篮球班共160名学生为研究对象。 2.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,而知识经济的到来更赋予了教育新的历史使命。以新课标为指导,以培养学生的创新能力与创新意识为目标,不少的教师与时俱进,已经迈开了探索的步伐。现在,我结合实际浅谈个人的点滴尝试。 一、引导发现,启发学生的创新兴趣 在语文课堂教学中,坚持以学生为主体,让他们主动求索,把新的知识与已知的知识结合起来,纳入已有的认知体系,并寻找出某些新的联系,
目的：评价平阳霉素碘化油乳剂经选择性肝动脉栓塞治疗巨大肝海绵状血管瘤的临床应用和疗效。方法：对32例有症状的巨大肝海绵状血管瘤患者采用Seldinger技术,经皮股动脉穿刺行肝
中学语文新教材是一种具有多层次、多结构、多要素的美育载体，它荟萃了古今中外的名篇佳作，蕴含极其丰富而深刻的美学内容。在中学语文教学中渗透、强化审美教育，对促进当前语文教学改革、推进学校的素质教育，具有重要的现实意义。《春》是一篇精美散文，表现了江南春天的风和日丽、山清水秀、百花争艳，文章语言优美，结构精美，意境深远，蕴含着丰富的美育因素。 激发美的情趣 实践证明，朗读课文是激发情趣的关键，准确
呼吸道感染是儿童最常见的疾病,其中反复呼吸道感染(简称复感儿)发病率又占相当大的比例.1988年有人[1]对我国城乡714例学龄前期儿童进行了调查,复感儿发病率城市为32.61%,乡
踝关节骨折是骨科常见病，占全身骨折的4.2％，为关节内骨折之首。其创伤机制复杂，骨折分型和治疗方法多样。自1998年至2002年，我们采用中西医结合的方法治疗踝关节骨折56例，获得满意
在2010年DI创新思维全球赛上，中国派出了23支代表队200多名中小学生参赛，最好的一支参赛队成绩仅为第六名。而再看其他国家的参赛队获得的成绩，新加坡仅派出60多人参赛，却一举拿到了3项大奖。韩国派出了500多人参赛，共获得7项大奖。这样的结果不得不让人深思，为什么中国代表队的成绩如此糟糕？究其原因，是中国中小学生缺乏创造力。创造性思维的培养受到很多方面的影响，而对学生影响最为深远的是学校教育，
要提高课堂教学质量，仅有教师的积极性是不够的，必须激发学生的主体意识，增强学生学习的主动性和积极性。那么该如何调动和保持学生学习的积极性，提高体育课堂教学质量和效果？ 一、 转变观念，提高激发学生的兴趣 长期以来，在体育教学中，习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技能，不注重培养学生的兴趣和习惯。新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心的理念，要求教师要以学生发展为中心，以