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摘要:本文结合中学英语学科特点,在肯定了“导学案”教学模式的优点的同时,也指出了其在教学实践中编制和使用“导学案”时容易出现的问题,并提出了相应的解决办法和建议,力求使“导学案”真正成为学生学习的好帮手。
关键词:导学案;英语;课堂教学
中图分类号:G427文献标识码:A
关键词:导学案;英语;课堂教学
中图分类号:G427文献标识码:A